Children's understandings of characters' beliefs in persuasive arguments: links with gender and theory of mind
PBN-AR
Instytucja
Wydział Filozoficzny (Uniwersytet Jagielloński w Krakowie)
Informacje podstawowe
Główny język publikacji
angielski
Czasopismo
Early Child Development and Care
ISSN
0300-4430
EISSN
1476-8275
Wydawca
URL
Rok publikacji
2015
Numer zeszytu
4
Strony od-do
562-577
Numer tomu
185
Link do pełnego tekstu
Identyfikator DOI
Liczba arkuszy
Autorzy
(liczba autorów: 2)
Pozostali autorzy
+ 1
Cechy publikacji
peer-reviewed
original-article
Inne
System-identifier
6831
CrossrefMetadata from Crossref logo
Cytowania
Liczba prac cytujących tę pracę
Brak danych
Referencje
Liczba prac cytowanych przez tę pracę
Brak danych